תקציר
כאן תוכלו לקרוא מהו התוכן והרעיון המרכזי בסיפור
הבנתי!לספר הוענק תו ״ספרות שווה״
שוויון
חוויה
כאן תוכלו לקרוא מהו התוכן והרעיון המרכזי בסיפור
הבנתי!סיפורה של משפחת חרמוני שיוצאת לטיול, כשמתרבות התלונות של הילדה ואחיה בטיול אבא מספר על חייה של הלן קלר – ילדה עיוורת חרשת שנמצאת בבידוד מהסביבה
סיפורה של משפחת חרמוני שיוצאת לטיול, כשמתרבות התלונות של הילדה ואחיה בטיול אבא מספר על חייה של הלן קלר – ילדה עיוורת חרשת שנמצאת בבידוד מהסביבה עד שמגיעה אן המטפלת . יחד הן יוצרות שפה. יחד הן מתייחסות למה שיש ולא למה שאין. הלן גדלה והקדישה את חייה לזכויות של חרשים ועוורים ולאיסוף משאבים למען אוכלוסיות אלו. הלן האמינה שצריך להתמקד במה שיש ולא במה שאין כשמתמקדים במה שיש- היש גדל! הסיפור נגמר והמשפחה מפנימה את הערכים של הלן קלר ומביאה אותם לחייה היא.
מדד מנהיגותה הוא כלי, שחושף מסרים מגדריים בתוך הספרות והתרבות ומאפשר בחירה אישית ומושכלת של יצירות שוות ומדויקות למשפחה שלנו.
המדד כולל ארבע שאלות: *כמה כמה– כמה מהדמויות הפעילות מזוהות כבנות וכמה כבנים; *סינר ומזוודה– האם ההתנהגויות של הדמויות בסיפור מאתגרות סטראוטיפים; *דימוי גוף– האם דימויי הגוף בסיפור מגוונים? *קשת גוונים– האם יש יצוג לאוכלוסיות מגוונות- כמו אוכלוסיה עם צורך מיוחד, הקהילה הגאה, מוצאים שונים וכו. לקריאה נוספת על המדד הכנסו לכאן
גיבורת הסיפור המוצהרת היא הלן קלר, אבל לצידה עוד שתי דמויות משמעותיות אן המטפלת שלה וגם הילדה הבכורה במשפחת חרמוני שמתוארת כמי שהסיפור על הלן קלר מיועד עבורה.
סיפור על חברות אמיצה בין נשים התגברות על קושי והפיכתו למנוע הצמחה לא-נשים אחרות/ים
האיורים אינם משקפים סטראוטיפ
מדובר בסיפור שבמרכזו אישה אמיצה משנת מציאות שהיא- חרשת עיוורת.
-אפשרות לשיח על מנהיגות אחרת ושבירת סטריוטיפים בנושא מנהיגות. -ב4.10 חל יום החרש\ת הבנלאומי, ניתן לעבוד על קבלה והכלה של שונות, למידה על מגבלות
-אפשרות לשיח על מנהיגות אחרת ושבירת סטריוטיפים בנושא מנהיגות.
-ב4.10 חל יום החרש\ת הבנלאומי, ניתן לעבוד על קבלה והכלה של שונות, למידה על מגבלות פיזית, למידה על חירשות ודמויות מובילות חירשות כדוגמת הלן קלר.
-
-
-
-
-
דילוג