כאן ניתן לרכוש את היצירה בהנחה בהקשת קוד קופון "מנהיגותה":
לספר הוענק תו ״ספרות שווה״
כאן תוכלו לקרוא מהו התוכן והרעיון המרכזי בסיפור
הבנתי!הכלב של גיבורת הסיפור אינו כמו כלבים אחרים, הוא אוהב בלט וחולם להיות בלרינה. אבל הסביבה אומרת שוב ושוב "כלבים לא רוקדים בלט". בהופעת בלט חגיגית,
הכלב של גיבורת הסיפור אינו כמו כלבים אחרים, הוא אוהב בלט וחולם להיות בלרינה. אבל הסביבה אומרת שוב ושוב "כלבים לא רוקדים בלט". בהופעת בלט חגיגית, כאשר הבלרינה נופלת הכלב ביף מופיע, מציל את המצב ומלמד את החברה על שבירת מוסכמות.
מדד מנהיגותה הוא כלי, שחושף מסרים מגדריים בתוך הספרות והתרבות ומאפשר בחירה אישית ומושכלת של יצירות שוות ומדויקות למשפחה שלנו.
המדד כולל ארבע שאלות: *כמה כמה– כמה מהדמויות הפעילות מזוהות כבנות וכמה כבנים; *סינר ומזוודה– האם ההתנהגויות של הדמויות בסיפור מאתגרות סטראוטיפים; *דימוי גוף– האם דימויי הגוף בסיפור מגוונים? *קשת גוונים– האם יש יצוג לאוכלוסיות מגוונות- כמו אוכלוסיה עם צורך מיוחד, הקהילה הגאה, מוצאים שונים וכו. לקריאה נוספת על המדד הכנסו לכאן
במרכז הסיפור כלב עם חלומות גדולים שלא מוכן להשלים עם המוסכמות ולוותר על חלומותיו.
במרכז הסיפור כלב עם חלומות גדולים שלא מוכן להשלים עם המוסכמות ולוותר על חלומותיו.
גיבורת הסיפור היא ילדה והכלב שלה- ביף.
כלב שחולם לרקוד בלט ומאמין בעצמו על אף הקולות מהסביבה. אבא פעיל (אומנם לא תומך ולא אמפטי). אומנם בחוג לבלט שהילדה הולכת אליו יש רק בנות אך תאור המצב הסטראוטיפי הקיים הכרחי לסיפור.
הילדה גיבורת הסיפור בעלת גוף שאינו עונה לסטראוטיפ וכך דמויות נוספות.
יש יצוג של קשת גוונים רחבה בדמויות בסיפור כולל ילדה כהת עור וילדה לבקנית.
-
-
-
-
-
דילוג