כאן ניתן לרכוש את היצירה בהנחה בהקשת קוד קופון "מנהיגותה":
לספר הוענק תו ״ספרות שווה״
שוויון
חוויה
כאן תוכלו לקרוא מהו התוכן והרעיון המרכזי בסיפור
הבנתי!לכל אחת ואחד יש שתיקה מיוחדת וכל שתיקה היא שונה. תהיות, רצונות, אכזבות וחלומות, אפשר להגיד המון בלי לומר כלום. בגינת המשחקים שבספר, המון ילדים
לכל אחת ואחד יש שתיקה מיוחדת וכל שתיקה היא שונה. תהיות, רצונות, אכזבות וחלומות, אפשר להגיד המון בלי לומר כלום. בגינת המשחקים שבספר, המון ילדים וילדות בשתיקה אחד עם השניה, או שלמעשה הכל מדובר?
מדד מנהיגותה הוא כלי, שחושף מסרים מגדריים בתוך הספרות והתרבות ומאפשר בחירה אישית ומושכלת של יצירות שוות ומדויקות למשפחה שלנו.
המדד כולל ארבע שאלות: *כמה כמה– כמה מהדמויות הפעילות מזוהות כבנות וכמה כבנים; *סינר ומזוודה– האם ההתנהגויות של הדמויות בסיפור מאתגרות סטראוטיפים; *דימוי גוף– האם דימויי הגוף בסיפור מגוונים? *קשת גוונים– האם יש יצוג לאוכלוסיות מגוונות- כמו אוכלוסיה עם צורך מיוחד, הקהילה הגאה, מוצאים שונים וכו. לקריאה נוספת על המדד הכנסו לכאן
ספר רגיש המציג בנים שאינם בסטריאוטיפ: בנים שותקים.
ספר רגיש המציג בנים שאינם בסטריאוטיפ: בנים שותקים.
המספר הוא ילד, והאמירות "הכלליות" נאמרות רובן ככולן בלשון זכר. הילדות השותקות לא מופיעות בטקסט אך מאוירות באופן כל כך רגיש בספר.
גיבורי הספר הם בנים ששותקים והם מאתגרים את הסטריאוטיפ מעצם היותם. באיורים ניכר שהבנים והבנות משחקים באותם משחקים.
הבנים והבנות מאוירים באופן שאינו סטריאוטיפי, בצבעי לבוש מגוונים. יש גם דמויות לא מגדר מובהק.
הדמויות מאויירות בגוני עור מגוונים ובמגוון סוגי ואורכי שיער, יש ילד עם משקפיים וילדה עם נמשים. עם זאת, כל הדמויות רזות.
שיחה עם הילדות והילדים. מתי אנחנו שותקות ושותקים? איזה תפיסות יש על שתיקה? מה השתיקה שלנו יכולה להביע? אילו צורות יש לדיבור? האם רק מילים יכולות
שיחה עם הילדות והילדים. מתי אנחנו שותקות ושותקים? איזה תפיסות יש על שתיקה? מה השתיקה שלנו יכולה להביע?
אילו צורות יש לדיבור? האם רק מילים יכולות להביע את מה שאנחנו חושבות וחושבים?
מהשתיקה אפשר לעבור לשיח על שפה בכלל ושפה שווה ולדבר על ספרים שיש בהם יחס לשפה כמו אספן המילים
-
-
-
-
-
דילוג